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In diesem Jahr nahmen die Schülerinnen unserer Realschule ab Jahrgang sieben am Mädchen-und-Technik-Tag (MuT) teil. Dabei handelt es sich um eine Veranstaltung, die jedes Jahr zeigt, wie selbstverständlich Mädchen und Technik zusammengehören.

Mit klopfenden Herzen, viel Mut und großartigen Büchern traten unsere Leserinnen und Leser gegeneinander an. Jeder von ihnen brachte eine eigene Welt mit auf die Bühne, und die Jury hatte es alles andere als leicht.

Unsere Klassen 5a und 5b verbrachten letzte Woche gemeinsam mit ihren Lehrkräften eine wunderbare Kennenlernfahrt nach Worpswede. Bei strahlendem Sonnenschein – wenn auch recht frischen Temperaturen – erlebten alle zwei abwechslungsreiche Tage mit vielen gemeinsamen Aktivitäten und schöner Momente.

Sechs Tage Sonne, Wind und Wellen: Die Klassenfahrt der 8b ins Surfcamp am Veluwemeer in den Niederlanden war alles andere als langweilig.

Künstliche Intelligenz (KI) ist längst ein fester Bestandteil unseres Alltags und auch die Bildung wird sich darauf einstellen müssen. Gleichzeitig eröffnet KI eine große Chance: Sie kann das Lernen personalisieren, Schülerinnen und Schüler zum Reflektieren anregen und neue Lernwege eröffnen.

Am 15. August begrüßten wir unsere neuen Fünftklässler bei unserer Einschulung im Schulgarten. Bei strahlend blauem Himmel hießen Schulleiterin Sonja Ötting und Geschäftsführer Sebastian Sonntag die neuen Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern herzlich willkommen.

Im festlich geschmückten Dillertal wurde der diesjährige Abschlussball der Rahn-Schule zu einem besonderen Höhepunkt des Schuljahres.

Am Festumzug anlässlich des 1000-jährigen Stadtjubiläums von Nienburg durfte auch die Rahn-Schule nicht fehlen – und wir waren nicht zu übersehen und nicht zu überhören!

Eine wunderschöne Woche verbrachten unsere beiden 6. Klassen in Bad Segeberg.

Im Rahmen des Geschichtsunterrichts unternahmen die 9. Klassen unserer Realschule zwei eindrucksvolle Exkursionen, die sich mit der Geschichte des Nationalsozialismus und jüdischen Lebens in Deutschland auseinandersetzten. Ziel war es, die im Unterricht behandelten Themen durch konkrete Orte erfahrbar zu machen und damit ein tieferes historisches Verständnis zu ermöglichen.